政策落地丨职业院校数字“新双高”怎样建设？

年初，教育部和财政部联合发布了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划(2025-2029年)的通知》（征求意见稿），再次提出了“新双高”建设任务，即以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向的“新双高”建设任务。这一任务是对《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中的“一体、两翼、五重点”建设任务的高度提炼，标志着职业教育发展进入一个新的战略时期。那么，职业院校数字“新双高”要怎样建设呢？

Part.1：九项任务

1、落实立德树人根本任务

2、创新产教融合机制

3、打造高水平专业群

4、建设一流核心课程

5、建设高水平双师队伍

6、开发优质新形态教材

7、建设产教融合实训基地

8、构建数字化教学新生态

9、拓展国际交流与合作

Part.2：六个维度

1、思政工作的引领度

2个二级指标、3个观测点、8项支撑评价依据

2、社会需求的匹配度

2个二级指标、4个观测点、12项支撑评价依据

3、条件基础的支撑度

2个二级指标、4个观测点、23项支撑评价依据

4、建设措施目标的可达成度

5个二级指标、12个观测点、41项支撑评价依据

5、政策机制的保障度

3个二级指标、3个观测点、13项支撑评价依据

6、成果成效的贡献度

5个二级指标、7个观测点、20项支撑评价依据

Part.3：六个方向

1、数字思政

●数字技术赋能“大师资”、“大课堂”、“大平台”

●数字技术赋能中国特色社会主义思想“三进”工作

●数字技术赋能网络育人的空间和阵地建设

●数字技术赋能“三种精神”融入专业教育

2、数字匹配

●数字技术赋能专业课程、师资、实训、实习就业过程

●数字技术赋能专业群人才培养目标

●数字技术赋能产业匹配与就业方向

3、数字条件

●数字技术赋学校人才状况分析与调整

●数字技术赋能学校设备综合应用情况

●数字技术赋能学校专业、课程、评价体系建设

●数字技术赋能学校运行体系建设与运行状况

4、数字措施

●数字技术赋能金专业设置、构建与创新

●数字技术赋能金课程设置、开发与创新

●数字技术赋能金教师培育、提升与创新

●数字技术赋能金教材开发、应用与创新

●数字技术赋能金基地设计、使用与创新

5、数字保障

退数字技术赋能学校双高项目规划、进度与调整

●数字技术赋能绩效评价与资金运用

●数字技术赋能区域校企合作与产学研合作

6、数字贡献

●数字技术赋能区域产业学校用人分析

●数字技术赋能区域产业教学成果转化、技术服务、行业培训

●数字技术赋能学校专业全域覆盖、终身学习平台

●数字技术赋能乡村、边远地区职业技能培训与拓展

总的来说，职业院校“新双高”建设的具体措施因学校和专业而异，但总结起来主要就是几个方面，首先，加强内涵建设，提升办学能力。其次，深化产教融合，加强校企合作。再次，提升社会需求适配度。然后，完善高质量办学机制。最后，构建产教融合发展机制。通过以上措施，职业院校可以全方面提升办学能力和产教融合质量，推动职业教育向更高水平发展，培养高素质技术技能人才。晨星科技愿与您携手，共同完成职业院校数字“新双高”的建设，为教育事业添砖加瓦。